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今天，大山里下了第四场雪。
早上起来，在窗台上站了一会儿。就那么一下子，雪花飘到我的脸上。情不自禁地喊了出来，“下雪了！”
距离上一场雪，已经过了二十天。这期间，山川冰冻了两个星期，然后出了几天太阳，终于冰雪消融，学校里的水管渐渐地总算来水了。
冰冻后的第一个周末，学校的电路出现了异常情况，烧坏了一些电器，包括我们的电脑充电器，还有手机充电器。就这样，我们过了两个多星期不用电脑的日子。有时候，挺希望电脑、手机之类，占用了我们太多时间的现代电子设备能够消失，如果没有了电脑，我会渐渐习惯用纸笔书写，我会有更多的时间看书、弹琴，人与人之间，会有更多的时间用来交流。但同时，又不得不感谢它们的出现，让我得以与广大无边的世界沟通，看得到远方的亲人，同他们说说话。
先简单说说这一个月来，看的三本书吧！
。看yoli老师的文字，很多话似乎都有同感，仿佛看到了自己。老师说的道理并不深刻，是朴实而真诚的。“这世上应该有一条路是超越规范的，哪怕这条路再狭窄，但是这条路是通向我们内心的道路，它应该获得自由。”
我不是一个喜欢制定目标的人，总觉得跟着自己的心走，最终总会走到一条光明的大路上，尽管在这之前，会遇到许多荆棘，会走过许多泥泞。有些人会告诫我们，“你要尽早确定自己的人生目标，并且为之努力。”于是，在我给出模糊不清的答案后，否定我的选择。可是，这世上有多少人不是在不断行进中，看到自己的内心呢？为什么总要急于在二十几岁的时候，就找到自己的人生目标呢？为什么人们那么急于要一个答案呢？
正如这本书的题目——生活不易，敬之以美。我相信，尽管我看到更多的是yoli老师的成功、光环、独立和自由，但在老师的生活中，也是会有一些烦人的不易事。每个人的生活，都必然是这样的。我在朋友圈里发一些图片，远方的亲人看到了寒冬的无情，看到了环境的艰苦，却没能从我的表情中看到快乐和满足。或许，他们看到了我的微笑，但那不是他们的重点，仅仅只是我的重点。我选择任何一种生活都将会是不易的，但这不易之中，会有那么一种，让我看到更多更真的美，让我感到内心是自由的。“我喜欢的美是一半扎根在幽深的泥土里，一半伸向那悠蓝的天。”
。韩少功在书中写下了自己回到山村后，幽居八溪乡的一些奇闻异事，每一篇文章篇幅不长，精简明了，一派野趣。
学校电路出问题的那一天，正好看到了《雷击》一文。当然，我们学校的电路问题，并非雷击所致。城市里，一旦断电，不知会造成多少损失。灯红酒绿熄灭之后，会有多少焦躁不安的心？而在乡村，停电是常事，尤其冬天。在家家户户换上节能灯后的现代，不禁会怀念儿时，家中点燃的那一支蜡烛，在幽黑的夜里，发出淡黄色温暖的光芒。
在一次阅读课上，我给四年级的小朋友读了书中《村口疯树》和《塌鼻子》两个故事，几个女孩子居然都很喜欢听，追着我问，塌鼻子医生后来怎么样了？每一个古老的村庄里，都必然要有一棵古老的树，关于这棵古老的树，流传着一些离奇的故事。还有一些普通又不凡的人，他们共同构成了村庄的灵魂，让村庄得以世世代代留存。
。应该是在两年前，就听说了野夫的这本书，直到现在才有机缘来读它。什么时候会读到什么书，我觉得这真是一种冥冥之中的机缘吧！不一定要在人们说的最好的年纪读什么书，做什么事。我不喜欢这样的“被安排”。其实，以上三本书中，最开始看的就是《乡关何处》，看到一半，放下了，转而开始看《山南水北》，《山南水北》看完了，才接着把《乡关何处》一字字地看下去。这样的读读放放，不是因为不好看，而是因为它的沉重。
乡关何处，我也时常会问自己这个问题。现在的我，是一个离家在外的游子。纵然想念家乡，想念亲人，可是每回到家乡，我似乎无所适从，只想呆在自己的房间里看看书、弹弹琴，为父母做一些家务活，为父母炒一道美味的菜。他们以为我在外是漂泊，是在体验青春。不是的，我是离家在外，可是在我看来，这并非漂泊。来到一个新的地方，然后渐渐地熟悉它，回到家之后，反而觉得陌生，不是身体上的陌生，而是心里的陌生感。
故乡何在？如果故乡只是一个地名，我知道自己的家在哪里，我知道那儿有我的亲人在盼着我归去，那儿有我的使命。我也清楚，总有一天，我必然归去。可是，如果故乡不仅仅只是一个地名，那么，我将穷尽一生去寻找这样一个可以寄托的居所。我有一段乡愁，我的人生，似乎必须要有这样一段乡愁，才能煎熬出芬芳。
再说回到雪吧！下雪的前一天，屋后的竹林已经被冻弯了腰——这是前兆。然后，到了今天一早，它光明正大地就来了，不再害羞，不躲避人们复杂的目光，就这样悠悠扬扬地飘荡下来。它大概已经熟悉了村子里的人，熟悉了人们脸上的表情，还有山上的一草一木，没有了迟疑，没有了犹豫，它的使命就是给大地换上银装，给孩子们带去喜悦。
是呀，孩子们对雪花的降临是最敏感的。上午第一节课，我正在给三年级的小朋友上语文课。突然，一个孩子喊道，“下雪了！”于是，所有的孩子都把脸转了方向，目光从黑板移到了窗外。我知道，此时，不能一下子扑灭雪花给他们带来的惊喜。于是，我也朝窗外望去，雪越下越大了，隔着玻璃窗，听不到一点儿声音，很静很静。
下第一场雪之前的那一天，我们的“每日一诗”还停留在“古道无人行，秋风动禾黍”的时节。没想到突然就下雪了，遥知是雪，近看更是雪，是明明白白的雪花，（可惜山里并没有梅花）。于是，接下来的日子，我们读了很多首关于“雪”的古诗。“窗含——”，我才说了两个字，小朋友们就接着往下背了。“西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”
“还有‘夜深知雪重，时闻折竹声’。”
“窗外正风雪——”
“花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。”
下雪了，这是自然的气候现象，四季之中，唯在冬季出现，本无所谓好坏。或者说，任何事情都有好坏相存相依的两面。冬天的大山里冰天雪地，孩子们因为看到这一年之中，并不常见的雪景而欣喜，因为可以滑冰、游戏而欢跃。而同时，人们不得不承受随之而来的严寒，不得不为被冰冻的水管而担忧。
中午的时候，学校的一位代课老师和炊事员一起去附近的井里抬水。去年的这个时候，几位老师和学校里的大孩子也轮流抬了几个星期水，直到学期结束，水管里始终没有滴出水。
我想说的是：去年已经过去，2018年也即将成为过去，这最寒冷的时节，都将成为人们的记忆。在那些艰苦而美好的日子里，我们一起迎着风雪，一起经历喜悦，一起读书成长。我喜欢这样的日子，我珍惜这样的日子。
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