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三年级山花班，最后一课是阅读课，我给他们安排了读书会。设置读书会，有两个目的，一是为了鼓励每一个小朋友上台，给他们一个锻炼的机会；二是希望他们真的都能爱上阅读，与书相知相伴。
今天，是我们读书会的第三天。每一次读书会，会有四个小朋友上讲台读课外书。这次，有两个小朋友读的是。这本书是我推荐他们读的，正如青蛙和蟾蜍是好朋友一样，我希望他们都能是彼此的好朋友。不管是现在，还是以后走出大山，都能够记得儿时的玩伴。记得家乡，这些和自己一起长大，一起读书的人。
这里，我想讲一讲这一篇。
一天，蟾蜍闷闷不乐地坐在自己的房间里。好朋友青蛙来了，看到蟾蜍不高兴，就问他怎么了。蟾蜍告诉青蛙，“没有人给我写信，我的邮箱每天都是空的，我觉得好孤独！”原来，蟾蜍也会孤独。
青蛙知道了蟾蜍不高兴的原因，于是，很快地跑回自己的家，马上拿出纸笔，写了一封给青蛙的信。然后，让蜗牛去送信给青蛙。
第二天，青蛙很兴奋地跑来问蟾蜍，“亲爱的蟾蜍，你今天收到信了吗？”
“没有！”蟾蜍沮丧地回答，他今天还是没有收到信。
“你不要伤心，你很快就会收到信的！”青蛙安慰蟾蜍，陪着蟾蜍，一起在门廊那儿等信。
一连几天，青蛙都兴高采烈地跑到蟾蜍家，问他收到信了没有。可是，一直都没有。青蛙纳闷了：自己明明给蟾蜍写信，并且让蜗牛来送信了呀？
青蛙和蟾蜍等了好久好久。四天以后，蜗牛总算到了蟾蜍的家，把青蛙写的信交给蟾蜍。
“亲爱的蟾蜍，我很高兴你是我最好的朋友。你最好的朋友青蛙上。”看完信，他们又和往日一样，一同在门廊那儿等信。他们坐在那儿，心里都很快乐。
我很喜欢青蛙和蟾蜍这一段等信的故事。
青蛙和蟾蜍是好朋友。好朋友会在一起说很多话，会互相讲故事听；好朋友会一起做很多事，一起去滑雪，一起去放风筝，一起去看日出、看晚霞；好朋友会彼此分享快乐，也会诉说自己内心的烦恼；好朋友会给你写一封信，然后一起静静地等信。
高中的时候，开始写信，给中学的好友；大学的时候，也写了一些给远方的亲人和好友。信封上的邮票，一张张都好好地保存着。再到后来，邮寄信的人少了，担心自己的信被弄丢。写了一些信，自己默默地收着，等到相见的时候，再送给远方的人。还有一些写了一半的信，总觉得语言不合适，想说又不想说的话，就成了自己的秘密。
写信的时候，总会不经意地在脑中幻想，远方的人收到信时的喜悦之情。信中，多是诉说高兴的事，伤心的事不愿多提，好像写了这封信，伤心事就会自然消失。寄出信后，会有一段长长的等候时间。等待对方的告知，“我收到你的来信了”。然后，期待着远方的人写一封同样深长的回信。
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