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终于有了一个有趣的豆瓣话题可以写了。——题记
上面的“题记”实际是一个反讽。“题记”这种东西大概是高中时候在作文中出现并流行的。为什么要写这么一句话呢？当时的理解大概是对文章主旨的凝练，形成一种有吸引力的格言体，让读者也就是阅卷老师读下去。但那时候这种题记并不常用。至于为什么不常用呢？大概是受到议论文文体的限制吧。
读大学的时候话题作文开始流行了。读研究生时我还编写了好几本教写话题作文的教辅书，选了好几本中学生作文范文。既然是范文，自然都写得不错了。里面也有很多用“题记”的，但是大体用得不坏。什么时候我重新认识了“题记”呢？就是我承担某种写作作业批改时，一些毫无凝练的话写成题记，甚至有些题记与文章毫无关系。我以前认为自己厌烦这种形式了，现在看是我的“审美”发生变化了。
小时候喜欢红色，后来转变，喜欢绿色。是用绿色来改造自己，让自己冷静下来，不被热烈的情绪冲昏头脑。大学时候开始喜欢蓝色，据说蓝色是代表忧伤的色彩，诗人怎么能不忧伤？所以自然要喜欢蓝色。三十岁之后开始喜欢黑色，衣服大体以黑色为主。这些改变有不少是刻意的，示人以某种形象，也是对自己的审美再教育。
M老师是最近十五年对我进行审美再教育的老师。她让我穿衬衫不要系在腰带里，就是不穿正装衬衫，而是穿休闲衬衫。她还让我不要系衬衫领口的扣子，结果我的脖子没有束缚越来越粗。总之，她希望我能看起来休闲一点，大概这样可以遮蔽一下我的乏味与无聊，让我看起有点活力。
我也会受到时尚影响，冲锋衣、格子衬衫，让自己泯没于人群之中。
刻意的，还有我的自我改造，比如，咖啡口味上从某一时间开始就只选美式，书法爱好从欧阳询转向魏碑，音乐方面则不再听摇滚乐而是代之以昆曲，阅读方面也不再看矫情的文字而是读文风朴实的作品。这样的我，自然认为“题记”是多余之物。
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